Définition : trouble affectant l’écriture dans son tracé.
La dysgraphie est une déficience dans l’acquisition ou l’exécution de l’écriture. Elle est liée à des troubles fonctionnels.

Cette déficience trouve ses origines à des niveaux différents : psychomoteur, affectif, social voire cognitif lorsqu’elle découle de désordres du langage et de l’orthographe.

La dysgraphie atteint l’écriture dans sa lisibilité, sa vitesse et son aisance. Elle peut apparaître tant au moment de l’apprentissage qu’au cours des études ou autres étapes de la vie.

En résulte :

Une écriture:

► Trop lente dans l’exécution.

► Peu ou difficilement lisible.

► Peu conforme à l’image que souhaiterait le scripteur.

► Peu soignée dans sa présentation.

Une scription :

► Fatigante.

► Douloureuse.

► Source de tension et d’efforts excessifs.

Parfois associée de façon plus large à :

► Un manque de confiance en soi.

► Un comportement scolaire pouvant s’avérer difficile.

Les causes sont souvent très diverses :

► Manque de maturité au moment de l’apprentissage (schéma corporel, latéralité, affectivité).

► Difficultés résultant de problèmes de dyslexie, dyspraxie, dysorthographie, déficit d’attention, hyperactivité et précocité.

► Handicap physique, auditif, visuel ; ou encore neurologique.

► Position inadéquate de l’instrument graphique ou de l’ensemble du corps.

► Ébauche de crampe.